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  • Discipline(s): Italian Language & Culture
  • Available: Summer Session I Summer Session II
  • Course Type: UniStraPG Italian
  • Taught in: Italian
  • Course Fee: TBA
  • Credits: 6
  • Course Travel: Cultural Activities Series

ITAL 470S Advanced Italian: Grammar, Syntax & Conversation I

ITAL 470S Advanced Italian: Grammar, Syntax & Conversation I
C1.1 Level (CEFR)

At a Glance
Credits: 6
Contact Hours at Università per Stranieri: 72
Co-curricular cultural activities: 20
Prerequisites: At least five semesters of college-level Italian and Placement Exam
Università per Stranieri Faculty: TBD
Umbra Faculty Mentor: TBD
Course Type: Course taught all in Italian

Course Description
This is a 4-week special Advanced Italian course offered as part of the Summer Intensive Italian Language & Culture Program. US university students with at least five successful semesters of college-level Italian will most likely test into the C1 level (CEFR) and receive a total of 6 credits for their studies in Italian advanced Italian Grammar, Syntax, and Conversation. Traditional in-class language instruction conducted at the Università per Stranieri is supplemented by a rich series of cultural co-curricular activities by faculty at the Umbra Institute.

Students will be enrolled at the prestigious Universita’ per Stranieri di Perugia and study alongside international students representing over 100 countries. The in-class language instruction conducted at the Università per Stranieri is supplemented by tutorials and workshops at the Umbra Institute and a rich series of cultural co-curricular activities by Umbra faculty at the Umbra Institute. For more information about the Universita per Stranieri click here.

Course Objectives and Outcomes
This is a particular course in Advanced Grammar, Syntax and Conversation, that is usually not offered in standard Italian Language programs in the United States, but is perfect for students preparing to become teachers of Italian or wanting to undertake graduate studies in the humanities. It is designed to take students from being competent speakers of the target language to explain to them the nuances and subtleties of the language that make the difference between a very good user and a near-native speaker. Students in this level will delve deeper into the intricacies of syntax, learn more grammatical exceptions, and be exposed to more idiomatic expressions. Students at this level will become able to use the language not only socially, but also professionally and academically with a certain degree of sophistication. They will also notice that they start to recognize not only implicit but also explicit meaning in longer and more demanding written and verbal texts.

Weekly Course structure
Language Class (at UniStrPG): 9 hours
Skills Development Lab (at UniStrPG): 4 hours
Pronunciation & Spelling (at UniStrPG): 1 hours
Co-Curricular Activities (Outside of Classroom) 3+ hours 

Prerequisites
Four to five semesters of college-level Italian or Placement Test.

Activities at the Umbra Institute
Students enrolled in the Summer Intensive Italian Language & Culture Program will have access to Umbra Faculty members beyond their private and group tutoring session during a vast series of cultural activities designed to improve their language speaking skills in a natural environment while introducing them to practices of daily life and the cultural offerings of Central Italy. These activities include the following:

  • Traditional welcome dinner;
  • Tandem nights with Italian university students;
  • Day-Trip in Umbria or Tuscany 
  • “Serate in cucina”- cooking with faculty members or local experts;
  • Trips to local festivals (e.g., typical Central Italian “sagre”, Perugia 1416);
  • Guided tours of Perugia and Assisi;
  • Visit to local winery with tastings;
  • Lecture series on historical and current topics of Italian culture;
  • Outdoor Cinema nights and live musical performances in Italian;
  • Farewell Festa

A final co-curricular activities series schedule will be provided during orientation.

Main Grammatical Structures Covered in the Language Class this Level

An extensive review of all grammar structures studied in B1.3 and:

Nomi
Plurale dei nomi in co e go, ca e ga
Plurale dei nomi in cia e gia
Nomi invariabili
Nomi maschili in a
Nomi femminili in o
Nomi con doppio plurale
Nomi composti

Articoli
Revisione articolo determinativo e indeterminativo
Uso degli articoli con i nomi geografici

Aggettivi
aggettivi qualificativi che cambiano di significato a
seconda della posizione, prima o d opo il nome
forme dell’aggettivo bello
gli aggettivi indefiniti qualunque, qualsiasi seguiti da frasi all’indicativo o al congiuntivo
omissione dell’articolo
davanti al possessivo in espressioni fisse

Pronomi
posizione del pronome personale soggetto
espressione obbligatoria del pronome personale
espressione obbligatoria del pronome personale soggetto (nelle subordinate al gerundio e al soggetto (nelle subordinate al gerundio e al participio con soggetto diverso dalla principale) participio con soggetto diverso dalla principale)
espressione obbligatoria del pronome personale
espressione obbligatoria del pronome personale soggetto
soggetto con forme verbali ambigue con forme verbali ambigue
posizione enclitica del pronome personale atono
posizione enclitica del pronome personale atono nelle subordinate al gerundio nelle subordinate al gerundio
posizione enclitica del pronome personale atono
nelle subordinate al participio
ricapitolazione sui diversi valori di
si (riflessivo, reciproco, per esprimere ordine o consiglio, impersonale, in combinazione con ci con verbi pronominali, passivante
ricapitolazione sui diversi valori di ci (con i verbi pronominali, riflessivo, reciproco, presentativo, pronome personale atono in sostituzione di un sintagma preposizionale, con alcuni verbi molto frequenti, in sostituzione di una frase)
Il dimostrativo ciò per il neutro: ciò (questo, questa cosa ) mi spaventa, di ciò vi parlerò in seguito
precisazione sull’uso dei pronomi personali di terza persona singolari e plurali

Verbi
ripasso e riflessione sui verbi transitivi, intransitivi, copulativi in relazione alla scelta dell’ausiliare corretto
verbi che ammettono entrambi gli ausiliari
ripresa e approfondimento dei tempi del passato con particolare riferimento all’uso dell’imperfetto e dei suoi valori modali, e del passato remoto ponendo attenzione alle forme irregolari ad alta frequenza
ripresa del futuro e dei suoi valori modali
approfondimento sugli usi del congiuntivo
congiuntivo retto da nomi che esprimono un’opinione personale
congiuntivo retto da nomi e aggettivi che esprimono un sentimento personale
frasi subordinate al congiuntivo senza che
Frasi subordinate al congiuntivo che precedono la principale
ripresa dell’imperativo, in tutte le forme, compreso l’imperativo impersonale
il passivo con i verbi essere e venire
ripresa della costruzione andare+participio passato
il si impersonale con i verbi pronominali Ci si vergogna a parlare davanti a un grande pubblico

Preposizioni
Ampliamento e sistematizzazione delle principali funzioni semantiche delle preposizioni semplici
Ricapitolazione sulle tre classi di preposizioni
polisillabiche:
Che richiedono obbligatoriamente altre preposizioni monosillabiche
Che ammettono facoltativamente la preposizione a
Che non richiedono altre preposizioni

Avverbi
Ricapitolazione sugli avverbi per rispondere si
Uso avverbiale di aggettivi qualificativi
Espressioni idiomatiche frequenti con valore avverbiale
Ricapitolazione sulla posizione degli avverbi focalizzanti e significato della frase

Congiunzioni
La formula e/o nel linguaggio scritto per collegare elementi che possono sommarsi o escludersi
Funzione di o nelle frasi alternative

Frase semplice e complessa
la frase semplice (enunciativa, interrogativa, esclamativa, volitiva)
frasi coordinate
copulative
disgiuntive
avversative
dichiarative
correlative

ordine marcato della frase:
frasi dislocate a sinistra
frasi dislocate a destra

La frase complessa
subordinate interrogative indirette implicite (con introduttori)
catene anaforiche

forme pronominali di ripresa anaforica