Back to Course Listings
  • Discipline(s): Italian Language & Culture
  • Available: Fall Semester 2022 Spring Semester 2022
  • Course Type: UniStraPG Italian
  • Taught in: Italian
  • Lab Fee: None
  • Credits: 16
  • Course Travel: Cultural Activities Series

ITAL 202+ Semester Full-Immersion Italian Language Program

Start Level 202D

Semester Curriculum
ITAL 202D Intermediate Italian II – 4 credits
ITAL 203D Intermediate Italian III – 4 credits
ITAL 301D Advanced Italian I – 4 credits
ITAL/SOC 285D Aspects of Italian Culture & Society – 4 credits
Total Credits: 16

At a Glance
Contact Hours at Università per Stranieri: 270
Contact Hours at the Umbra Institute: 15
Prerequisites: Two semesters of college level Italian or Placement test.
Università per Stranieri Faculty: TBD
Umbra Faculty Mentor: TBD
Course Type: Course taught all in Italian

Program Description
This is a 15-week long intensive intermediate Italian course offered by the Umbra Institute in cooperation with the Università per Stranieri di Perugia (UniStraPG). Students with two semesters of college Italian language instruction and some heritage speakers might test into the second module of the A2 intermediate level (based on the Common European Framework for Languages  –  CEFR) arriving at the lower B1 level by the end of their semester. They will receive 16 credits for their studies in Italian language, culture, and conversation over one semester of study. Weekly tutorial sessions at Umbra supplement traditional in-class language instruction conducted at the Università per Stranieri and assure students are prepared for Italian-style university examinations.

The program teaches Italian through student life experiences in Italy and around the world: free time, personal tastes and interests, hobbies, daily life, social life, relationships, shopping habits, eating preferences, describing oneself and others, talking about one’s past, talking about current events. This course places a special focus on teaching the basics about Italy (its culture, its cities, and its territory), Italian traditions and habits, as well as regional Italian cuisine. Vocabulary will focus on social situations likely to be encountered, new technologies, work and professional environments, habits, and social and moral norms.

The immediate aim of the course is to train students to be comfortable when describing themselves and their surroundings, holding informal conversations about the weather, shopping, films, holidays and talk about routines and processes. The communicative purpose at the early stage of the course is to extend vocabulary and expressions, construct simple sentences and begin to elaborate with more details, giving simple reasons and opinions. Students should notice early on that they understand short explanations, announcements and items of news relating to everyday life and basic professional communications in the target language with more ease, and over the course they will become more confident writing short texts and emails providing concrete information or making simple requests verbally and in writing. By the end of the course, students should be able to take part in a casual conversation for a reasonable period. They will now understand texts with a range of personal opinions and can write short, professional, and personal emails and simple texts stating facts and events.

Weekly Course Structure
Language Class (at UniStrPG): 12 hours
Skills Development Lab (at UniStrPG): 4 hours
Pronunciation & Spelling (at UniStrPG): 2 hours
Tutorial (at the Umbra Institute): 1 hour

Examinations at each level at the Università per Stranieri: 85%
Attendance, Assessments, and Participation at Umbra Tutorials: 15%

Main Grammatical Structures Covered in this Level


  • distinzione genere e numero dei nomi regolari a suffisso –o/ – a/ -e (ripresa)
  • plurale dei nomi a suffisso –co e -go/ -ca– ga
  • alcuni nomi di origine straniera con plurale invariato
  • ripresa e approfondimento di nomi invariabili al plurale
  • singolare invariato dei principali nomi a suffisso -ista
  • i principali nomi a suffisso -tore e -trice
  • plurale nomi a –ista e in –a
  • nomi alterati: diminutivi –ino ed –etto accrescitivi -one e -ona
  • plurale dei nomi sovrabbondanti


  • la differente funzione e la forma di tutti gli articoli determinativi ed indeterminativi (ripresa)
  • presenza dell’articolo determinativo in posizione precedente i pronomi possessivi
  • uso dell’articolo determinativo per esprimere una data
  • omissione dell’articolo determinativo con gli aggettivi indefiniti
  • presenza dell’articolo con l’aggettivo tutto
  • presenza o omissione dell’articolo determinativo con aggettivo possessivo e nomi di parentela (ripresa)
  • omissione dell’articolo con il complemento di materia
  • presenza o omissione dell’articolo determinativo con i nomi geografici di città e di stato (ripresa)
  • uso dell’articolo in espressioni di tempo
  • articolo determinativo con i nomi geografici: 
    • monti 
    • fiumi 
    • laghi 
    • isole grandi 
    • continenti 
    • regioni
  • omissione dell’articolo con nome di piccole isole 
  • articolo partitivo o possibile sua omissione con un nome plurale 


  • aggettivi qualificativi a suffisso –o/ – a/ -e (ripresa)
  • accordo fra nome e aggettivo (ripresa)
  • numerali cardinali
  • numerali ordinali
  • aggettivi possessivi
  • aggettivi possessivi con nomi di famiglia
  • aggettivi in -co e -go/ -ca– ga
  • aggettivi numerali ordinali da primo a decimo (ripresa)
  • aggettivo interrogativo (ripresa)
  • aggettivi indefiniti (ripresa)
  • gradi dell’aggettivo: comparativo di maggioranza più + aggettivo
  • superlativo assoluto: suffisso –issimo; molto + aggettivo
  • aggettivi bello e buono in posizione prenominale
  • aggettivo dimostrativo quello in tutte le sue forme 
  • aggettivi in -ista 
  • aggettivi alterati: diminutivi in -ino 
  • aggettivi numerali ordinali 


  • personali soggetto (ripresa)
  • pronomi riflessivi 
  • pronomi interrogativi (ripresa)
  • pronome riflessivo reciproco 
  • pronomi indiretti
  • pronome relativo che con funzione soggetto e oggetto
  • pronomi possessivi
  • pronome dimostrativo 
  • uso della particella pronominale ci con valore di complemento di luogo
  • pronomi personali atoni diretti
  • il pronome partitivo ne
  • pronomi personali atoni diretti + participio passato
  • pronomi indefiniti
  • pronomi diretti e indiretti con tempi composti
  • pronomi doppi con tempi semplici e composti 
  • usi della particella pronominale ci in verbi pronominali


  • passato prossimo dei verbi regolari ed irregolari
  • scelta dell’ausiliare essere o avere
  • infinito presente nelle proposizioni finali implicite
  • imperfetto indicativo dei verbi regolari e di alcuni irregolari
  • condizionale semplice del verbo volere 
  • ho voglia di + infinito
  • voglio + infinito
  • forma perifrastica/presente progressivo: stare + gerundio
  • ho intenzione di + infinito 
  • verbi impersonali 
  • futuro indicativo dei verbi regolari e irregolari
  • imperativo seconda persona singolare e prima seconda plurale con costruzione affermativa e negativa dei verbi in -are, -ere, -ire
  • imperativo dei verbi andare e fare
  • imperativo di alcuni verbi riflessivi
  • imperativo forma di cortesia dei verbi in -are, -ere, -ire
  • opposizione presente / imperfetto 
  • opposizione passato prossimo/imperfetto 
  • opposizione passato prossimo/trapassato prossimo 
  • verbi pronominali volerci e metterci 
  • condizionale semplice per esprimere una preferenza 
  • indicativo futuro semplice e composto con valore temporale per esprimere
    • intenzioni, progetti, programmi,
    • previsioni
  • indicativo futuro semplice per fare promesse
  • indicativo imperfetto del verbo volere per fare una richiesta in modo
  • attenuato
    • condizionale semplice per
      • fare una richiesta in modo attenuato
      • esprimere desideri realizzabili
      • dare consigli e suggerimenti
      • esprimere un’eventualità (con verbi modali)
    • condizionale semplice del verbo piacere + v. infinito o + nome
  • alcuni verbi pronominali come farcela, andarsene, sentirsela, non poterne più, contarci, cavarsela, mettercela tutta
  • congiuntivo tempo presente con valore esortativo alla III persona singolare

preposizioni e locuzioni preposizionali

  • temporale
  • spaziale
  • direzione
  • uso idiomatico di preposizioni dopo alcuni verbi di uso frequente
  • di partitivo
  • a
    • fine
    • distributivo
  • da
    • tempo
    • per introdurre proposizione secondaria finale implicita
    • con modo con attenzione
  • uso idiomatico di preposizioni dopo alcuni verbi fraseologici come cominciare a, iniziare a, finire di…
  • uso idiomatico di preposizioni dopo alcuni verbi di uso frequente come pensare/consigliare/ decidere di, provare a…
  • locuzione temporale:
    • Dopo che (+ futuro composto)
    • Dopo di + pronome

avverbi (e locuzioni avverbiali)

  • avverbio interrogativo
  • avverbi di giudizio 
  • avverbio della negazione
  • avverbi di tempo 
  • avverbi di modo 
  • avverbi di luogo 
  • avverbi di quantità
  • avverbio presentativo ecco
  • avverbi di quantità
  • avverbi di giudizio
  • avverbi di modo in –mente 
  • avverbi di luogo 
  • di tempo 
  • avverbi alterati a suffisso –ino 
  • alterarti a suffisso –issimo 
  • avverbi alterati organici 


  • semplici
  • avversativa ma
  • copulativa anche
  • temporale quando
  • ipotetica se
  • congiunzione causale
  • disgiuntiva oppure 
  • ipotetica sennò
  • avversative però

frase semplice e complessa 

  • proposizioni causali esplicite introdotte da siccome, dato che, visto che
  • proposizioni esclusive implicite introdotte da senza + infinito
  • proposizioni coordinate copulative con uso di neanche
  • proposizioni temporali implicite che esprimono anteriorità con uso di prima di
  • proposizioni temporali che esprimono contemporaneità con uso di mentre
  • proposizioni coordinate esplicative con uso di infatti, cioè
  • proposizioni coordinate conclusive con uso di quindi, dunque, perciò
  • proposizioni coordinate con uso delle congiunzioni avversative: però, tuttavia, comunque, invece
  • proposizioni comparative esplicite di maggioranza con uso di più …di, più … che, di minoranza con uso di meno …di, meno…che, di uguaglianza con uso di così …(come), tanto…(quanto)
  • proposizioni oggettive implicite introdotte da di +infinito, per esprimere intenzione
  • proposizioni coordinate disgiuntive con uso di oppure, sennò
  • proposizioni volitive/ desiderative attraverso l’uso del condizionale
  • proposizioni volitive imperative attraverso l’uso del congiuntivo esortativo